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title: "Alumnos de Chubut participaron de talleres para impulsar el diseño de proyectos productivos o sociocomunitarios"
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description: "Los equipos del Programa Provincial de Desarrollo de Competencias Emprendedoras y de Sistemas de Información Geográfica (SIG) trabajaron con estudiantes de sexto año para identificar problemáticas del entorno y pensar soluciones con impacto en la comunidad."
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date_published: "2026-10-26T19:21:00-03:00"
date_modified: "2026-10-26T19:22:53-03:00"
author_name: "Redacción"
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category_name: "Chubut"
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# Alumnos de Chubut participaron de talleres para impulsar el diseño de proyectos productivos o sociocomunitarios

![emprendedores-sig-08](/download/multimedia.normal.913ec275597f69d5.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

Durante octubre, los equipos del Ministerio de Educación desarrollaron los talleres Ecoemprender y Cartografía Participativa en las Escuelas N° 776, de Playa Unión, y 729 y 795, de Rawson. Las actividades se enmarcan en el Programa Provincial de Desarrollo de Competencias Emprendedoras, dependiente de la Subsecretaría de Planeamiento y Políticas Educativas, y proponen integrar la iniciativa emprendedora con la conciencia ambiental y el conocimiento del territorio.

El taller Ecoemprender está destinado a estudiantes de sexto año y tiene como objetivo fortalecer sus competencias emprendedoras mediante el diseño de proyectos productivos o sociocomunitarios que contemplen criterios de sustentabilidad y sostenibilidad.

A través de actividades grupales, los jóvenes trabajan en la elaboración de propuestas que respondan a necesidades concretas, promuevan el cuidado del ambiente y contribuyan al bienestar de sus comunidades, vinculando la creatividad y la innovación con los desafíos de su entorno.

**Cartografía participativa para identificar problemáticas**

Además, como parte de la propuesta, el equipo de Sistemas de Información Geográfica (SIG) llevó adelante actividades de cartografía participativa. A partir del análisis de fuentes cartográficas de sus ciudades, los estudiantes identificaron problemáticas locales, intercambiaron ideas sobre posibles soluciones e incorporaron esos aportes a sus proyectos emprendedores.

Al finalizar, cada grupo presentó sus iniciativas mediante materiales gráficos elaborados por los propios estudiantes, con el propósito de comunicar sus propuestas y promover el compromiso con el cuidado del planeta.

Cabe destacar que el dictado de estos talleres se realiza a demanda de las instituciones educativas. Las escuelas interesadas en participar pueden solicitar las actividades a través de los canales oficiales de comunicación del Ministerio de Educación.

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